小学语文识字教学的创新实践

识字是开展语文教学的基础步骤,同时也是培养学生语文素养的第一步。对于低年级学生来说,识字教学关系到学生学习习惯的养成和智慧潜能的开发,是启发学生创新力和实践能力的关键环节。本文将结合小学语文教学实践,探讨识字教学的创新实践,希望能够为小学语文课堂的优化提供一些有益的理论参考。