如何用小组合作的学习模式提高初中思品课堂的实效性

课程改革要求学科教师积极改变之前的知识教育模式,通过创新知识讲解手段的方式强化课程教育的创新性和实效性,逐渐解决之前传统教学所带来的弊端。合作学习更好突显出学生在知识学习以及应用讨论中的主体性,同时也可以激活知识教育的灵活性,促使学生能主动参与到知识探索或者是应用思考中。思想品德教师可以借助合作学习丰富课堂教学的手段,也能给学生开展别样的知识教育,促使学生以更好的精神姿态参与到课堂教育中,保障知识教育的实效性。