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“标新”才能“立异”——浅谈新课程下启发式教学的重要性

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摘要 提倡启发式、探究式、讨论式、参与式教学是实现学思结合的有效途径,其中的核心是启发式教学,其主要形式是探究和讨论,其主要表现是学生对教学活动的参与。
作者 刘雪莲
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第27期108-108,共1页

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