谈优化初中生物课堂教学的有效策略

在传统的生物教学中,教师受应试教育和传统教学观念的影响严重,直接将知识灌输给学生,学生只能被动的接受知识,限制学生思维能力的发展以及个性化成长。随着新课改的不断深化,教师要将传统的教学观念转变,优化初中生物课堂,注重学生在课堂教学中的地位,采取有效的教学途径,更好的实现学生对生物知识的理解和掌握,提高初中生物教学效率。本文就优化初中生物课堂教学的有效策略进行深入的探究。