谈如何提高高中物理课堂教学的有效性

物理是一门有着复杂性、严谨性、抽象性特征的学科。种种特征使得很多学生在面对物理知识的时候都会陷入迷茫。如果学生不具备学习信心,教学效果将得不到保障。新课改视角下,高中物理需要改变自己的教育思路,保障教学有效性,参照物理学科本身的特征,调整教学思路,重视学生物理学习兴趣的调动与激发,这是保障物理教育水平的关键所在。本文将以提高物理教育有效性为着手点,分析发散物理学科魅力的有效思路,希望能够提高物理教育质量。