小学语文阅读中的审美教育

阅读教学是语文教学中非常重要的构成部分,对于学生阅读能力和综合素养的提升有着非常大的助力。而在小学语文西师版的教材当中,其中大部分的文章都是文质兼美、寓意深刻的,具有着非常多的美学因素,对于审美教育的实施非常有利。因此,在实践教学当中,教师也应将这些因素展现出来,使得学生的审美情趣、能力得到真正的增强。基于此,本文将以此为话题,对审美教育的实施对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。