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初中化学教学中学生逆向思维能力的培养
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摘要
初中的化学课是学生刚刚开始学化学,一个良好的开端能给学生打下坚固的基础,老师首先要做的是帮助学生养成良好的学习习惯和行为,提高学生的化学兴趣帮助学生带动学生对化学的热情,让学生能够自我学习,学会独立思考,而且通过发散性的思维方法方式能够给学生带来逆向思考的方式,这一步骤能够帮助学生积极地思考,间接地提高他们的思维逻辑能力,不同的视角带来不同的体验,还能激发老师和学生的创新能力。
作者
韦德珍
机构地区
广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县高岭镇高岭中学
出处
《好日子》
2019年第4期111-111,共1页
关键词
初中化学教学
逆向思维
能力的培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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