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小学数学核心素养的内涵与价值分析
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摘要
随着国内教育的不断改善,教学的质量也在不断地提高。因此,对于小学的教学也就有了相对应的要求。而数学本身就是一个锻炼思维逻辑能力的一门学科,而作为今后学习数学的路程上,小学数学以巩固基础为核心,培养学生的综合的数学素养。此篇文章将根据小学数学的实际状况,来阐述作为数学基础的核心要素其中的价值与内涵的重要意义。
作者
杨颖婷
机构地区
广东省东莞市东城实验小学
出处
《好日子》
2019年第4期74-74,共1页
关键词
小学数学
核心素养
内涵与价值
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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