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浅谈激励性评价在小学数学教学中的作用
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摘要
在小学数学课堂教学中,教学评价是基为重要的一环。我们应该清晰的认识到,小学数学教学评价,不仅仅是评判和认定,更多的应该是鼓舞、激励和包容。激励性评价是为了在教学过程中激发学生的内在需要和动机,鼓励学生自觉主动地提高自身素质的价值判断活动。下面,我们就来详细谈论一下激励性评价在教学过程中的作用和运用。
作者
李毅
机构地区
广东省惠州市惠东县白盆珠白马小学
出处
《好日子》
2019年第4期66-66,共1页
关键词
小学数学教学
激励性评价
自身素质价值判断
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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