期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析初高中化学重点知识的衔接问题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
针对近年来学生进入高中后学习化学知识愈感吃力的问题,笔者从教学素材、教学方式方法和学生自身的学习方法三方面展开论述分析,将初高中化学重点知识进行有效衔接,以达到巩固学生该门课程知识根基、提高学生对该门课程的学习兴趣、提高学生功课的目的。
作者
张雷
机构地区
河北省曲阳县第一高级中学
出处
《好日子》
2019年第4期54-54,共1页
关键词
初高中
化学知识
链接
创新
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张桂萍.
例谈如何巧妙处理前后知识的衔接与融汇[J]
.中学教学参考,2019,0(23):69-70.
2
王卉.
以追问开启智慧的数学课堂[J]
.广西教育,2019,0(25):139-140.
被引量:1
3
吕良林.
初高中衔接阶段学生物理核心素养的培养策略[J]
.信息周刊,2019,0(36):0256-0256.
4
田萍萍.
承“小”启“初”——浅谈初中语文教学“衔接”现状及策略[J]
.明日,2019,0(41):0110-0110.
好日子
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部