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小学语文群文阅读有效性探讨
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摘要
小学阶段,语文教学的目标中包括对学生阅读兴趣的培养,以此来提升学生的阅读能力。在新课标的深入改革背景下,阅读教学迎来了新的要求,更成为小学语文中的重要教学环节。因此,许多教师针对小学阅读的教学方法进行了多种尝试与探索,群文阅读的教学方法以其独特的优势脱颖而出,并得到较为广泛的应用。
作者
董晶
机构地区
黑龙江省七台河市第二小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第27期150-150,共1页
关键词
小学语文
群文阅读
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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