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浅谈数学文化在高职数学中的渗透
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摘要
广义的数学文化是指数学的综合,狭义的数学文化是指方法,思想,观点及语言的总和。数学是人类智慧的结晶,也是人类认识世界,改变世界的重要工具。通过数学文化的学习,可以更加深入的帮助学生认识数学的发展历程,增强学生学习数学的自信,激发学生学习数学的热情。国家大力发展职业教育,数学作为职业课程不可或缺的力量,而数学文化的渗透至关重要。
作者
程长胜
梁岩
李晓辉
机构地区
石家庄理工职业学院
出处
《新丝路(中旬)》
2019年第5期0150-0150,共1页
New Silk Road
关键词
数学文化
高职院校
数学教育
分类号
C [社会学]
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