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初中物理个别辅导教学对后进生学习成绩提升的研究
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摘要
在初中教学阶段,班级学生内的学习分层现象开始变得明显,尤其是在初中物理学科的教学中,不同学习成绩的学生应进行不 同教学方法。在初中物理的教学中,初中物理教学要紧紧的抓住以学生为主体,创新教学模式,结合教材的知识点进行充分理论和实践指 导,将因材施教这一教学方法融入到初中物理的教学中,激发后进生的学习兴趣,提高他们的学业水平。
作者
李甚碧
机构地区
贵州省威宁自治县牛棚第二中学
出处
《电脑乐园》
2018年第11期63-63,共1页
Student Computer
关键词
后进生
个别辅导
因材施教
分类号
C [社会学]
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