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基于小学体育花样跳绳教学训练的思考

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摘要 小学体育教学中,教学的首要任务是增强小学生的身体素质,促进学生身心全面健康发展。学校体育课容易受到传统教学方法 的影响,老师机械地教学生,尤其是跳绳。教师采取单一的教学方法,不利于学生对学习跳绳有着良好的兴趣,容易导致课堂学习中的枯 燥气氛。花样跳绳是立足于跳绳,又在基本的跳绳运动中创新出来的新型体育教学活动。针对这种教学状况,教师需要改变传统的教学方 法,从创新的层面上开展教学,从而有效地激发学生对跳绳的兴趣。当然,教师也可以通过花样跳跃教学的方法进行各种体育训练,使小 学生的身体素质不断提高,更积极、更充分地投入体育运动中,不断促进学生的学习进程,不断使其体育运动贯穿于学生的生活常态。针 对小学体育花样跳绳教学训练,本文从三个方面展开浅谈,一是创新教学方式,激发跳绳兴趣;二是尊重学生主体,有效开展分层;三是 丰富教学过程,拓宽学生视野。在小学体育课堂上,采用花样跳绳进行教学,不仅能提高学生上体育课的积极性和互动性,也能丰富体育 课的教学思维,促进教师不断对自己的体育教学进行创新。
作者 冉驰
出处 《电脑乐园》 2018年第11期82-82,共1页 Student Computer
分类号 C [社会学]
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