探讨“体育核心素养”下小学体育游戏的优化策略

伴随我国教育体制改革的不断深入,小学体育教学无论是教学方法还是教学模式都有不同程度的改变,同时教学目标也有相应 的转变,重视学生学习习惯的养成以及学习能力的提升,在教学活动中培养以及提升学生的学科核心素养。本文的主要内容为探讨基于“体 育核心素养”,如何高效的开展小学体育游戏教学。