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初中地理教学中如何突出学生的主体地位
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摘要
初中地理作为地理知识学习的起始阶段,这一阶段对地理知识的自主学习直接影响今后地理知识学习与发展。本文结合我国初 中地理教学,从搭建良好的师生关系、增强学习兴趣、注重教材知识挖掘与小组学习对突出学生主体地位进行了简要的探究和阐述。
作者
赵恒
机构地区
重庆市合川区七间中学
出处
《电脑乐园》
2018年第11期122-122,共1页
Student Computer
关键词
初中地理
教学
学生
主体地位
分类号
C [社会学]
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