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如何在高中化学课堂利用多种模式创设情景
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摘要
富有启发性和想象力的教学方法,能触及学生认识审美和道德心里的深层区域,使教学成为具有吸引力,有趣、有意义的活动。 利用多种教学模式即活跃了课堂气氛,又使学生在高涨的气氛中发展了智力,体会到化学与社会的联系。
作者
孙瑞玲
机构地区
河北省衡水市景县中学
出处
《电脑乐园》
2018年第11期165-165,共1页
Student Computer
关键词
如何在高中化学课堂
利用多种模式
创设
情景
分类号
C [社会学]
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