摘要
在素质教育的号召之下,家长,学生以及教师之间的地位变得更加平等起来,教师并不是权威者,而是仅仅是知识的传递者, 而家长也不再成为教学活动当中的旁观者,同样也需要参与到初中英语教学课程当中来,发挥家庭教育的重要性,笔者从师生互动,生生 互动以及家校互动三方面进行了探讨,提出了互动式教学模式,在初中英语教学活动当中的构建与应用策略,希望能够使得家长,学校以 及学生之间的关系变得更加紧密合谐,提高英语教学的效率。
出处
《电脑乐园》
2018年第11期234-234,共1页
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