初中数学课堂教学中学生思维能力培养的问题及对策

初中阶段的数学教育被称为学生通往高等教育的跳板,在这一环节,经过小学的系统学习,学生已经具备了因人而异的学习习 惯,如何在课堂教学环节培养其思维能力才是新式教育的重中之重,本文结合当下初中数学教育中存在的问题,从教师的教学方法与学生 学习手段出发,以初中二年级为论述对象,思考培养学生思维能力的方法。