摘要
众所周知,想要发展国家的力量,注重教育行业的发展是必不可少的,想要提升教育质量,好的老师是完成这一目标的重中之 重,虽然说国家教育机构随着时代的发展,一直在完善相对应的教学方针,但是,教师拥有正确的教学方式,才是让学生们更好学习的关 键因素。针对小学中年级数学的教学任务,培养小学中年级数学教师的综合素质,提高教学的实践有效性,才能更好得满足相关教育机构 提出的课改要求,为小学中年级学生数学学习带来更大的便捷。树立合理的教学信念,建立充分的教学自信;深入理解学生的学习,读懂 学生的思维与需要成为了提高小学中年级数学教学实践有效性的法宝。
出处
《电脑乐园》
2018年第11期397-397,共1页
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