如何对小学生进行阅读指导——来自一个图书管理员的视角

学校图书室是学生获取知识的宝库,是学校实施素质教育的主要阵地。图书室的图书资料只有在教育教学中被广泛有效地运用, 才能发挥出其应有的价值和功能。身为图书管理员,除了要为师生提供图书资料外,还应指导学生充分地利用图书室的图书进行有效阅读。 因此,如何对小学生进行阅读指导,以引导其进行有效阅读,理应成为新时期下图书管理员应重点思考和研究的问题。