快乐阅读,高效收获 ——小学语文阅读高效策略策略探究

阅读教学是语文教学中十分重要的一部分,它通过教师教学生对一篇或多篇文章理解的方式来培养他们的语言表达能力以及阅 读技巧总结归纳能力。因此,阅读作为小学语文学习的基础,教师应树立好小学生正确的阅读观,通过创新课堂提高学生上课积极性,给 学生更大的自主探究问题的空间,以此培养学生正确的阅读方式。本文就快乐阅读,高效收获——小学语文阅读高效策略策略探究这一课题, 先是分析了提高小学语文阅读的意义,再提出相关策略来使学生能在快乐中阅读,在阅读中有所收获。