小学数学课堂教学思维与方法研究

数学在我国教育教学体系中占据着重要的位置,在培养和发展学生的思维能力、探究能力与综合素养等方面发挥着不可替代的 影响与作用。数学课堂是教师向学生传授基础知识、渗透思想方法的阵地,课堂教学的有效性直接影响学生发展和数学学科教育功能的发 挥。所以,广大小学数学教师必须要对数学课堂教学思维与方法进行革新,以提高数学课堂教学的有效性。本文将从利用信息技术、创设 问题情境与构建学习小组三方面出发,系统地分析加强小学数学课堂教学的科学思维和有效方法。