信息技术与小学数学教学的整合

新教育教学环境下,小学数学学科教学更加关注学生自主发现问题、解决问题的能力,现代教育环境下,信息技术与各学科整 合成为教学重点。以文献对比法、理论与实践结合的方法,以小学数学为研究对象,阐述了信息技术与小学数学教学整合的意义,主要讨 论了信息技术在小学数学教学中应用及整合策略,如情境导入、动态演示、实践感知等。