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多元化的评价对学生思维发展的促进
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摘要
评价制度的改革是课程改革的重要内容,对课程改革具有导向的作用。新的评价制度改变了以往对学生的评价方法单一,过于强调甄别与选拔的功能,过于注重书本知识,忽视对过程与方法,情感态度方面的综合性的考察等弊端。
作者
于莹
机构地区
黑龙江省七台河市第四小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第27期157-157,共1页
关键词
挑战自我
个性发展
关注
创新思维
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第27期
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