初中英语差异教学初探

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摘要《义务教育英语课程标准》(修订版)的课程理念中指出:义务教育阶段的课程要面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异,体现以学生为主体的思想。在教学目标、教学内容等方面都应考虑全体学生的发展需求。由于学生个体间存在着诸多差异,这就要求教师在日常教育教学中实施差异教学,力争使每个学生得到最大发展。

作者姚红梅

机构地区抚顺市章党经济开发区实验学校

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第27期216-216,共1页

关键词初中英语差异教学核心素养个体发展

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第27期

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