初中数学教学中学生创造性思维的培养初探

创造性思维能力培养是数学学科的教学目标之一,数学的创造性思维指在数学思维过程中表现出前所未有的思维成果,解决别人未能解决的问题,数学理论的形成就是数学创造性的产物。学生获得创造性思维能力在很大程度上依赖于教师引导,因此作为教学工作者,我们就要习惯做好引导工作,为学科课程教学质量提升提供契机。因此本研究对初中学生的创造性思维能力培养方法展开分析,旨在促进学生的全面发展。