摘要
《数学课标》指出:数学教学活动,特别是课堂教学应该激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维。数学游戏是数学活动的一种常见形式,也是学生非常喜爱的活动形式之一。它将数学问题寓于游戏之中,让学生在游戏过程中获得数学知识、学会数学方法、感悟数学思想。美国著名数学科普作家马丁 · 加德纳曾指出:唤醒学生最好的办法是向他们提供有吸引力的数学游戏。因此,教师在数学教学中要有意识地设计内容丰富、形式多样、新颖有趣的各种数学游戏来调动学生的内驱力,让数学课堂充满生机和活力,让学生与数学美好相遇。那如何在小学数学教学中巧妙而有效地运用游戏呢?下面我结合自己的教学实践,谈谈个人的一些浅见。
