精心设计问题 引导思维发展

现代教学思想认为,教学不仅要重视知识获得,还要注重培养学生获得知识和运用知识的能力。它要求教师由单纯地追求思维结果,发展到追求思维过程。也就是说,对学生进行思维训练,是现代教学的出发点和根本目标之一。在教学过程中,教师起主导作用,学生是思维的主体。根据认识论的原理,教师的主导作用仅仅是外因,学生的主体作用才是内因。