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农村初中英语分层教学策略实践研究

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摘要基于农村初中英语分层教学策略实践研究,本文就分层教学应用原则,进行阐述。基于此,对农村初中英语分层教学策略,围绕三点进行分析:学生分层,推动教学活动开展;教学过程分层,激发学生学习欲望;问题分层,培养学生英语思维,希望对英语教学活动开展提供帮助。

作者陈荣珍

机构地区福建省漳浦第三中学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2019年第29期192-192,172,共2页

关键词农村初中英语教学分层教学英语思维

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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新教育时代电子杂志（学生版）

2019年第29期

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