探究高中语文核心素养的实质内涵与培育措施

语文核心素养包含了语言能力、审美情趣、文化修养和思维能力四个不同的维度,对于语文教学也提出了许多新的要求。新课程改革背景下,语文教师在开展语文教学活动的过程中,应该重视对于学生核心素养的培养,提升学生的综合素质。本文从核心素养的特点出发,对高中语文核心素养的实质内涵与培养措施进行了研究和探讨。