摘要
新课程的培养目标应体现时代要求。新的教学观特别强调教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,处理好传授知识与培养能力的关系,引导学生质疑、调查、探究、在实践中培养创新能力。本文的研究目的在于探讨思想政治课怎样培养学生的创新能力。其方法可以是诱发学生积极的学习动机,引导学生学习、思考、探索;讲究课堂提问艺术,在提问中培养创新能力;引导学生养成质疑习惯,变“注入式教学法”为“问题教学法”;建立民主平等的师生关系以及引导学生进行复习、归纳,于复习归纳中创新。结果力求达到现代教育观从“教会学生知识”转向“教会学生学习”的要求。
