浅谈提高高等数学课堂效率的研究

近年来高校扩招,进入高校学习高等数学的学生基础不一、心不在焉、兴趣不浓、缺乏目标,教师授课气氛沉闷、环节混乱、忽视反馈、追赶进度、教材抽象,这些都不利于高等数学的课堂效率。为了改变这些现状,高等数学的授课教师应设置学生接受的教学目标、打造环节合理气氛活跃的课堂、手写板书与多媒体技术相结合、重视学生反馈练习、鼓励学生积极学习、培养学生学习习惯,从而提高高等数学课堂效率。