小学数学教学中有效问题情境的创设分析

在当前小学数学课堂教学中,教师应依据教学内容与学生学习的实际情况,创设有效的问题情景,充分体现出问题情景的实效性、挑战性、拓展性、趣味性,将数学理论知识与实践运用进行节目结合,促进学生的学习兴趣,让学生积极主动地投入到数学教学活动当中,在探索与发现数学问题过程中,有效地获得全新的数学知识,培养学生的数学实用能力。