论幼儿园小班生活操作区域材料的有效投放

教育中处处有智慧——教师不仅需要通过多样化教育活动的安排提升幼儿的能力与素养,还需要借助教育材料的选用和投放为幼儿营造一个适于体验、适于参与、适于成长的趣味操作环境,并借此有效提升幼儿的认知能力、实践能力、操作能力和个人综合素养,进而借助丰富、多元的区域材料操作实现德、智、体、美全面完善。