小学语文识字教学的有效策略

小学《语文课程标准》明确指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。识字教学要体现“认写分开,多识少写”的原则。同时,小学阶段,学生要认识3500个汉字。这就要求在教学过程中,教师以识字、写字教学为低年级的重要任务之一。