期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重视高中音乐教学对学生内心情感的教化
下载PDF
职称材料
导出
摘要
伴随着新课改政策的不断深入,高中音乐教师对学生音乐素养的要求也在逐步提升。为了能够切实提升学生的内心情感体验,教师需要结合音乐的教学来培养学生的良好情感体验。教师通过渗透音乐的情感体验教学,使得学生可以体悟音乐中包含的安定与平和。因此,教师需要重视对高中音乐的教学,使之成为提升学生内心情感体验的重要手段。
作者
王伟丞
机构地区
江苏省徐州市铜山区夹河中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第27期00041-00041,共1页
关键词
高中音乐
教学
学生内心
情感教化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵伟.
小学音乐课程中情感化教育的作用[J]
.成功,2017(16):217-217.
2
刘士财.
浅谈诗词在初中历史中的教学地位[J]
.神州,2019,0(3):163-163.
3
刘瑜.
基于ERG理论视角的成人教育“盲点”检视与消解策略[J]
.中国成人教育,2018,0(1):39-41.
4
刘学坤.
西方友爱伦理的观念史考察[J]
.当代中国价值观研究,2017,0(2):90-99.
被引量:1
5
刘洋.
浅谈音乐欣赏教育中审美能力的培养[J]
.最漫画·学校体音美,2018,0(27):00008-00008.
6
包为为.
新媒体背景下高校音乐教学改革的实效性分析[J]
.中国文艺家,2019(7):228-228.
最漫画·学校体音美
2018年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部