小学中年级音乐课堂教学中体态律动的合理运用

基础音乐课程是学生体验音乐,学习和欣赏音乐的入门课程。但在传统的教学模式中,老师缺乏和学生之间的沟通,忽视了学生情感的发展,使学生对音乐这门课程并不感兴趣,课堂的教学质量总是提升不上去。因此,作为当代的音乐教师应该充分的认识到传统音乐教学存在的诸多弊端,对于自己的教学观念和教学内容做出积极的探索和创新,从而适应新课程改革对音乐课程教学的要求。