应用情境互动式教学,激发农村初中生音乐学习兴趣

目前,新一轮课程改革进入到新的攻坚阶段,这也对农村初中音乐教学活动的开展提出了更高的要求。尽管新课改已经实施很多年,不少教师对互动教学给予了应有的重视,但是在农村初中音乐教学活动开展中,还存在着师生互动形式单一、学生学习兴趣不浓厚这样的情况。面对这些问题,我尝试利用情境互动式教学,实现师生之间的有效互动,激发学生的音乐学习兴趣。