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在小学语文教学中有效开展阅读与训练
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摘要
很多学生都觉得写作是一件非常困难的事情,这都是因为学生的阅读量较低,写作素材积累的较少,在写作时往往出现无话可说的情况。基于此,本文先介绍了阅读与写作教学相结合的意义,并提出几点提高阅读与写作教学融合有效性的措施,以期能够从根本上提高学生的写作能力。
作者
肖爱国
机构地区
江西省高安杨圩中心小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第26期125-125,共1页
关键词
小学语文
教学
阅读与写作
融合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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