情境创设在小学语文高年级课堂的应用探究

在素质教育蓬勃发展的当下,小学语文教师在进行课堂教学时,要注重对情境的创设,坚持做到以下几大方面,不断加强学生学习语文的兴趣,提高他们自身的文学素养,减少其对小学高年级语文的枯燥和乏味感,继而有效地提高学生对于文字的应用与感知,丰富他们的精神世界。本文将结合笔者自身小学语文教学经验,对情境创设在小学语文高年级课堂的应用探究做逐一深入阐述,为广大教育工作者答疑解惑。