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小学语文阅读教学中读写结合的策略
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摘要
阅读教学在小学语文教学中的地位非常重要,但是现在很多教师都是单一的运用阅读方式指导学生学习,没有对学生的思维和情感进行有效指导,这样很难真正提高学生的阅读能力。阅读与写作的关系紧密,小学语文教师要正确理解读与写的关系,在阅读教学中可以采取读写结合的方式,激发学生读写的兴趣,重点加强对读后感写作的指导,从而获得更好的教学效果,促进学生的阅读 能力和写作水平得到全面的提升。
作者
贾丽莉
机构地区
山西省长治市上党区苏店小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第9期0002-0002,共1页
New Writing
关键词
小学语文
阅读教学
读写结合
策略
分类号
G622.41 [文化科学—教育学]
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王家琴.
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(11):93-93.
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小学阅读教学中随文练笔的策略探索[J]
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张吉云.
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新作文(教研)
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