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授之以渔,提升作文修改能力——初中语文作文修改指导策略探讨
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摘要
对于很多初中阶段的学生而言,写作一直是一个老大难。很多学生不仅创作的文章内容空泛,还存在着不少表述方面的问题。因而学生们需要不断的修改自己的问题,然而学生修改作文能力的缺乏却总是让他们无法较好的发展自己的问题,从而影响学生作文水平的提高。本文主要从提升学生作文修改能力的重要性以及初中生语文作文创作存在的问题等方面进行论述的。
作者
成阳
机构地区
江苏省宜兴市实验中学
出处
《新作文(教研)》
2019年第9期0181-0182,共2页
New Writing
关键词
作文修改能力
语文
学生
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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新作文(教研)
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