摘要
小学语文课堂是学生探究知识的主要平台,也是广大教育工作者进一步深化教育改革理念,践行教育活动的主要阵地,如何通过有效的教学手段改变传统教学活动中学生参与较少,学习积极性不高的现状,使学生更好地融入到课堂学习活动中去是广大教育工作者应深入思考的问题。随着新课改教育理念的全面推行,教师已经逐渐改变了教学策略,通过多种教学方法的引入给学生创造良好的学习条件,并以学习活动的引导者和组织者的角色投身于教学活动之中。
出处
《新作文(教研)》
2019年第9期0199-0199,共1页
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