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在小学数学教学过程中如何开展情境教学
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摘要
情境教学的方式能够让学生更好地融入到学习过程中,以开放的心态接受数学学习,提高教学效率,本文将主要探讨如何在小学数学教学过程中有效地构建数学情境,并运用情境教学手段激发学生的学习热情,提高数学教学的质量和效率。
作者
刘培丽
机构地区
云浮市第六小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第12期25-25,共1页
关键词
小学数学
教学策略
情境教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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