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浅谈防止学生英语学习两极分化的有效对策

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摘要 学生到了高年级部分学生学习英语的劲头明显不足了,两极分化的现象严重。本文从培养学生学习兴趣,树立学习自信心;优化课堂教学;加强学习习惯和学法指导等方面来探索解决对策 。
作者 王伟红
出处 《读与写(上旬)》 2019年第12期180-180,共1页
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