基于学科需要的馆员信息素养培养对策探究

新时代高校图书馆员面临着转型危机,常规服务已不满足现状,“双一流”建设对馆员能力提出更高的要求,本文分析高校图书馆员信息素养现状及存在的问题,从满足学科需要的角度提出几条信息素养培养的可行性意见,更好的适应学科馆员信息服务需要。