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小学中年级习作教学巧用多媒体策略探析
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摘要
多媒体在教学领域的运用,不仅创新了教学方式,还调动了学生学习的积极性。本文以小学中年级习作教学为例,探讨了多媒体在习作教学中的运用。
作者
胡金花
机构地区
江西省赣州市寻乌菖蒲中小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第9期0213-0213,共1页
New Writing
关键词
小学中年级
习作教学
多媒体
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
新作文(教研)
2019年 第9期
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