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浅谈如何开展小学语文识字教学
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摘要
识字一直是小学语文课程的重点。笔者结合教学实践,对提高小学识字教学效果的办法进行探析,提出应通过培养兴趣、创新教学、巩固记忆的办法进行小学语文识字教学。
作者
陶娟娟
机构地区
安徽省马鞍山市和县乌江镇濮集中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第12期123-123,共1页
关键词
小学语文
识字
兴趣
创新
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2019年 第12期
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