刍议小学古诗词教学

古诗词是传统文化的精华。古诗词在小学语文教学中占有重要地位。然而,古诗词的教学现状却不容乐观:传统教学以逐句理解为核心;象征性地谈感受,总结;学生缺乏想象,体悟不透;在教学中,如何培养学生的学习兴趣,以及提高学生学习的能力,进行以下几点探讨。